Olá queridos e queridas leitoras!!!

Estou um pouco sumida daqui, mas tenho um motivo relevante... descobri que estou grávida rs e ai já viu né, enjoos, mal estar, muito sono, consultas tudo isso tem consumido o meu tempo.
Tenho sentido falta de compartilhar conhecimentos aqui, por isso vou começar a me organizar pra estar colocando novidades no blog.

                                                   Beijos!!!

Filme: Meu filho, meu mundo

Esse filme é ótimo fala sobre uma criança com autismo, nunca naquela época uma criança tinha sido diagnosticada tão cedo com autismo. Os pais sem saber o que fazer começaram a buscar ajuda de médicos, porém inutilmente, porque era ainda muito cedo pra começar um tratamento. Os pais não desistiram e eles decidem começar por eles mesmo a dar estímulos para a criança e o resultado é surpreendentemente positivo.

Filme Somos todos diferentes!

Esse filme é ótimo para professores refletirem em sua prática na sala de aula, é preciso mais afeto na relação professor/aluno, só podemos colher aquilo que plantamos!
É sempre é possível recuperar com amor!!
Assistam, reflitam e sejam diferentes!
beijos!

Teste seu comportamento na escola

Esse teste foi retirado da revista Recreio e é muito legal para sondarmos como a criança se na escola.

1. Quando o professor chega na sala você está:

a) fora da sala
b) Conversando na classe
c) Sentado na sua mesa

2. Na sexta -feira você:

a) fica dividido entre a escola e o sábado
b) Não se concentra
c) Estuda a todo vapor

3. Como reage em dia de prova surpresa?

a) Não gosta, é claro
b) Fica na sua
c) Não para de reclamar

4. Você é conhecido por ser:

a) bagunceiro
b) divertido
c) quieto

5. Você já tirou notas altas este ano?

a) Todas foram altas
b) algumas
c) sim

6. O professor fala algo engraçado, e agora?

a) você ri um pouco
b) passa a aula rindo
c) nem liga

7. Seu amigo tem um caderno novo, você:

a) Comenta no mesmo instante
b) espera uma pausa do professor para elogiar
c) só comenta na saída

8. Como você age em excursões?

a) como se estivesse em sala de aula
b) curte a bagunça dentro do ônibus e na hora do lanche
c) faz brincadeiras o tempo todo

9. Você já tomou bronca dos professores?

a) Algumas vezes-e foi muito chato
b) Perdeu as contas de tantas vezes que foi parar na secretaria
c) Nunca- pelo menos você não se lembra

10. seu material escolar:

a) Está sempre pronto e dentro da mochila
b) É organizado, mas já aconteceu de esquecer algo em casa
c) È bem desorganizado

11. Na classe, você vê que um colega suja a camiseta, o que você faz?

a) Espera o intervalo para dar um toque
b) Uma piada que cria a maior bagunça
c) Avisa o mais discretamente que conseguir

Se marcou mas a:
 Você adora uma bagunça. Afinal quem não curte! O problema é que voc~e não sabe a hora de parar. Assim além de deixar os professores de cabelo em pé, voc~e poderá até se prejudicar nas provas. Guarde sua energia para os intervalos.

Se marcou mais b:

Tomar broncas de vez em quando é normal. E você também toma! Mas o legal é que você sabe quando dá para bagunçar e quando é hora de estudar. Assim, não fica de fora das brincadeiras, nem enlouquece seu professor.

Se marcou mais c:

Você deve ser sossegado. O sonho de qualquer professor! Só que às vezes, você se esquece de curtir os intervalos com a turma. Divirta-se e fique esperto: nunca falar em classe também chateia os professores, que não sabem se você está com dúvidas.

Fonte: Revista Recreio agosto/2012.

Parabéns Psicopdagogo pelo seu dia!

Parabéns a você Psicopedagogo por fazer o seu trabalho com amor, carinho e afinco. Que neste dia sua fé se renove por dias melhores em nossa profissão, pois é que precisamos no momento.
Parabéns por escolher uma profissão tão carente de pesquisas, de amor e dedicação total, não é fácil, mas com certeza quem trabalha com isso é porque ama, então eu desejo a você tudo de melhor que essa vida possa oferecer! meus sinceros obrigado por fazer a diferença numa sociedade tão carente de conhecimento!

Introdução á sexualidade nas series iniciais

A sexualidade ainda é considerada um enigma, um tema recorrente na vida da criança.

As dificuldades são inúmeras para este tipo de educação por não aceitação dos pais e falta de capacitação e estímulo dos professores. A questão da educação sexual é raramente encontrada no espaço escolar entre educadores que nas diversas formas de repressão a saída para expressão sexual infantil.

Os educadores têm um papel extremamente importante no processo de desenvolvimento das crianças, percebemos quando elas estão no ambiente infantil, elas brincam, dançam, participam de atividades, porém muitas vezes estão invisíveis aos olhos dos adultos nas suas descobertas e brincadeiras sexuais infantis.

O corpo ao receberem uma informação trata como algo vergonhoso e muitas vezes até pecaminoso, as crianças passam a ser portadoras e propagadoras de um conjunto de princípios e opiniões com muito pudor e inibidos de qualquer forma de expressão da sexualidade.Uma das grandes barreiras que impedem a implantação da orientação sexual na escola é a aceitação da família a esse trabalho, há pais que não aceitam que a escola assuma essa função, os quais ainda continuam pensando que podem manter seus filhos puros, livres da manifestação da sexualidade.

Pelo fato de haver aí uma herança cultural em relação à sexualidade, como a questão do pecado, a compreensão de corpo, sexo e cultura.

O trabalho é dificultado por incompreensão dos responsáveis e como alguns não tem conhecimento sobre o tema, acham que a escola está ensinando coisa errada.

A sexualidade refere-se ao sentimento, comportamento e desenvolvimento sexual das crianças.

A sexualidade infantil acontece à partir do nascimento e sua interação com o meio em que vive. O lugar em que nasce, se desenvolve e com quem interage, propicia a aquisição, constituídas no decorrer da história de cada um.

Nas instituições escolares são observadas situações que demonstram que a sexualidade estando presente nas atitudes das crianças através de brincadeiras desenvolvidas pela mesma, seja em um grupo ou individualmente. Essas brincadeiras não dependem da idade da criança, da cultura ou do grupo social.

Os parâmetros Curriculares Nacionais citam que a sexualidade é entendida como algo inerente.

O objetivo da educação sexual na escola consiste em colocar professores com um preparo adequado e desempenhar de forma significativa seu papel, ajudando os alunos a sanarem suas dúvidas, ansiedades e angústias.

Educação sexual não significa apenas passar informações, mas sim transmitir valores, atitudes e comportamentos.

De acordo com os PCN’s, informações corretas ajudam a diminuir a angústia e a agitação em sala. Desta forma, há muito que fazer para que no decorrer dos próximos anos nossa sociedade aprenda a se compor com as experiências de nossa sexualidade, sem preconceitos e tabus. 

Devido as dificuldades encontradas cotidianamente dos educadores, seja no âmbito escolar ou social de abordarem assuntos relacionados a sexualidade destacam-se a importância de ensinar e discutir esse tema, levando em conta o aspecto histórico da educação, que consideramos relevante para a compreensão do papel pedagógico das questões da sexualidade no processo educacional.

A sexualidade proporciona a criança ao aprendizado sobre o seu próprio corpo, sobre suas particularidades de sua sexualidade, ela é parte integrante da personalidade de todo e qualquer ser humano e seu desenvolvimento pleno dependem da satisfação de necessidades básicas, como desejo de contato, intimidades, expressões emocionais, prazer e amor, ela se constrói através da interação entre indivíduos e as estruturas sociais.

A educação sexual é na maioria das vezes um assunto gerador de polêmicas, muitas crianças são estimuladas pelos pais a desenvolverem sua sexualidade precocemente trajando roupas curtas e participando de danças sexuais.

A família é o contexto no qual a criança precisa obter informações sobre sexualidade.

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